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[来源:本站 | 作者:原创 | 日期:2018年11月8日 | 浏览162 次] 字体:[ ]

邹一中通字[2018]24   总第174

级 部 工 作

高一、一级部:各备课组细化集体备课程序,提高集体备课效率和质量;切实推进新老教师师徒结对和相互听课;做好作业统筹,探索作业文化;各班班主任做好班级常规管理细化工作,并进行期中考试动员;各青年教师学习研读我校《青年教师培养方案》,以“规划职业生活,感悟幸福真谛”为主题进行自我认知与规划,备课组、级部分别组织交流会。

高一、二级部:继续抓好期中考试复习备考工作;全力配合济宁市高一第一次教学视导工作;做好本级部青年教师培养工作;做好六项常规检查及通报工作,配合学校做好“两个年”的调研工作。

高一、三级部:落实推进全员导师制工作;以济宁市视导课为契机,通过集体备课、全员听课、积极评课,老师们共同学习提高,积极打造高效课堂;总结“规范活动月”活动;建立了班级“家长委员会”,发挥家长的作用,促进家校合作,优化育人环境。

高一、四级部:做好学生期中考试备考工作,第一次进行大型考试,怎么缓解学生心理压力,合理安排学习计划,做到不仅要会学,还要会考;做好学生的周考总结工作,既让学生看到差距又要看到希望。

高二、一级部:做好学生合格考信息确认、网上报名和缴费工作,确保每位学生顺利报考;动员教师通过努力不断实现自身专业成长,指导学生高效学习;进一步做好学生学习管理工作,追求管理的精细化、深层次化,让学生“想学更会学”。

高二、二级部:利用周三论坛召开了专题期中考试动员的全体教师会议,各学科老师按照考试范围确定复习计划,明确学困生和边缘生,进行科学指导;利用级部群和各班级家长群指导并提醒及时完成,效果较好;级部统一广播通风唤起的重要性,对各班落实情况进行检查。

高二、三级部:积极迎接期中考试,本周进行教学常规检查;重视课间操比赛,级部本周选拔六个班级参加学校的比赛;进一步严格要求周日下午的周测工作。

高三、一级部:落实济宁教研室督导意见;年级进行激情课间操比赛;期中考试;高考网上报名工作启动。

高三、二级部:把工作做细做实,迎接济宁市视导工作;继续做好考前的复习工作。

处 室 工 作

教导处:迎接济宁市教学视导,听课,座谈,查阅材料;准备教学常规检查、专业写实簿使用情况检查、学生评教、学情调查;“集体备课深入推进年”调度;高二、高三学生学业水平考试报名;整理上报2018年秋季免学费学生名单。

政教处:周一市教育局、市公安局到校进行了安全检查;济宁市高中教学视导、乡科级干部德廉考试期间校园秩序、环境卫生较好。

党政办:整理印发第9周部门周重点工作通报;编印校务信息[2018]2425号文;印发邹一中党字[2018]22号文;整理印发市级文明校园复审档案;上报山东省济宁市两级文明校园复审表;加强教育宣传工作,邹城教育网3篇,济宁教育网2篇,东方圣城网4篇,新邹城报3篇;做好接待宁阳县教育系统党建工作考察团来我校参观交流;做好科级干部党纪法规、德廉知识测试有关服务工作;做好学校工作的综合协调和处理。

教科室:收集展示课研讨材料,整理出专辑;迎接济宁市高中视导,准备材料;迎接文明校园检查,准备材料;迎接推广普通话周检查,准备材料。

总务处:做好餐厅食堂食品卫生安全工作;绿化苗木修剪、浇水;校舍全面安全检查;维修西体育场。

北校区政教处:济宁市教育教学视导结束,课堂教学得到好评,以视导为契机,进一步打造高效课堂;评选10月份月度优秀宿舍,颁发10月份月度循环优秀宿舍红旗,为班级加量化分;迎接语言文字委员会上级领导检查,在一定区域张贴宣传标语,放置宣传标牌等,营造了浓厚的氛围。

北校区总务处:做好济宁市教学视导的有关后勤服务工作;根据安全排查的清单,维修更换学生公寓应急灯的安装和其他维修工作。

孟子湖校区政教处:制定并下发《人员出入及车辆出入、停放管理规定》及《人员进出管理工作流程》,组织安保人员学习;迎接市人大、市政协来我校区参观指导工作,做好迎查接待的准备工作,对检查路线卫生及设施设备做好提前检查,对存在的问题及时处理;加强对学生将禁止食品带入宿舍及教室食用的管理,加强卫生健康教育,引导学生健康饮食。

孟子湖校区总务处:做好绿化的维护补栽。迎接济宁市园林单位的验收;新学期力推节约校园型建设的落实;取暖机组注水试压。寻找漏点为今冬取暖做准备。

各 中 心 工 作

人文中心:迎接泰安市宁阳教育系统考察团,做好相关的接待和讲解工作,重点讲解好校园文化;根据教育局通知要求,安排布置全国中学生英语能力竞赛初赛的报名工作。

网管中心:做好教室多媒体的维修工作;做好信息学奥赛全国联赛的赛前培训及参赛工作;做好全市乡科级党纪法规和德廉知识学习测试的考试工作;做好清华大学中学生学术能力的测试工作。

奥赛中心:重视课内的教学,强调概念、原理的掌握,精选例题、精讲多练提高课堂教学效率,引导学生自学的范围和方向,与学生做个别交流了解学生的思想动态,帮助学生解决学习方面或心理状态方面遇到的障碍和困难。

招飞中心:按照市招办工作要求,填写过关学生文化课成绩,对接苗子所在班主任,安排好苗子的学习位置,指导苗子保护视力,爱护健康,努力学习文化课;精心谋划元旦后在济南复检,结合期中考试,谋划考试后对苗子的心品训练,对接任课教师及班主任,指导苗子的学习和思想工作。

艺体中心:认真的与济宁市教育教学视导的同志进行了深入交流,反省了很多教学问题,对于今后提高教学质量有很大好处;为加强学校体育工作学校,学校决定2018118号在南校区西体育场进行“激情课间操”比赛,参赛班级要认真准备。                                                                                                              

下周(第10周)工作重点

高一、一级部:各学科全力备战期中考试,统筹备考策略,重视知识体系构建和错题再练,将备考工作做细做实;全面开展教学检查(备课组工作、班主任工作、教职工工作),坚持集中检查与分散检查相结合的原则;继续加强宿舍管理,引导学生按时作息,重视内务,养成良好的生活习惯。

高一、二级部:全力以赴迎接期中模块考试。加强日常的教学和管理,提高复习备考的实效性和高效性,力争考出优异成绩;结合济宁市高一第一次教学视导反馈情况,级部要进一步将强管理,努力使级部工作、学科教学、班级管理、全员导师制等各项工作更进一步提升精细化程度,提高质量和效益;安排班主任与科任老师做好学生期中考前的心理疏导工作。

高一、三级部:全力备战期中考试。考前关键的一周,每天的八九节课分给政史地开展背诵活动,各班级利用擂台赛掀起复习热潮;班主任利用班会时间,指导学生按照要求完成“学生学习情况”、“学生评议教师导学”、“学生评议班主任”问卷调查,实现“以评促学、以评促教、以评促管理”。

高一、四级部:迎接期中考试;考试期间做好习惯养成和纪律养成。

高二、一级部:继续做好期中考试复习迎考工作,级部科学安排考前、考中及考后的各项工作,确保收获最大效果;各备课组进一步学习和落实济宁市教科院对我校各科视导精神,进一步提高新课改下的学科教育教学水平;进一步落实新分教师小课题研究工作,促进新分教师尽快成长为研究型教师,为专业水平的提升奠定基础。

高二、二级部:利用各种形式,在级部开展“迎接期中考试,全力冲刺”的动员活动;做好充分准备迎接学校的六项工作检查和安全调度工作;继续抓好纪律卫生等常规检查。

高二、三级部:安排好复习备考工作;积极落实全体师生按时完成全市教育系统志愿者注册;加强对手机、吸烟、化妆等问题的进一步管理;认真组织落实好学生的学业水平考试报名、缴费工作。

高三、一级部:期中考试总结,逐个落实“六会三写”;各类总结表彰上墙,期中优秀学生、进步学生上墙张榜,树立榜样激发正能量;分层召开家长。

高三、二级部:继续做好期中考试前的复习工作,安排好期中考试相关事宜。

处 室 工 作

教导处:迎接济宁市教学视导,听课,座谈,查阅材料;准备教学常规检查、专业写实簿使用情况检查、学生评教、学情调查;准备高考报名有关材料;整理补充学生综合素质平台的基础数据,为本学期综评系统填写做准备。

政教处:本周完成南校区学生《自主争先创优手册》检查;本周完成“文明校园”档案归档工作。

党政办:撰写优秀人大代表事迹材料上报市人大;做好新党员发展工作(接受市委组织部领导谈话);上报10月份党建工作动态;督促人社部门全员继续教育学习、任务完成;对各支部党建工作督查;做好市级文明校园复查工作。

教科室:收集展示课研讨材料,整理出专辑;审理市级课题开题报告并上报市教科所;收集近期信息,出校报一期;儒风文学社招新安排。

总务处:绿化苗木修剪、浇水;西体育场维修;安全大排查。

北校区政教处:总结梳理入高三以来各项活动开展情况,制作宣传展板,展示高三校区各项工作;整治校园周边环境,严禁食品摊点靠近校门口经营,教育学生尽量不要去路边摊点购买食品;加大课间时间管理力度,组织政教处、保卫科人员课间时间巡查厕所、边角等重点区域,确保无学生违纪。

北校区总务处:做好高三期中考试的有关服务工作;继续对校舍和教学设施进行维护和维修工作。

孟子湖校区政教处:进一步贯彻落实建设节约型校园要求,将高一教室照明用电及公共区域照明用电加入自动管理系统,在正常天气,自然光线满足学习条件时,自动控制照明用电;高一新选学生会干部公示后正式履职;加强自习、午休、晚休管理,督促学生积极备战期中考试。

孟子湖校区总务处:努力保障各种设备的正常运行;联系绿化管道漏水处的维修;调试 供暖机组,检测各楼压力,寻找漏点为今冬取暖做准备;对接热力公司,核定取暖平方数。

中 心 工作

人文中心:按照上级要求和学校分工安排,从网上提交省文明单位创建的有关文字资料和图片;核实上一年度“语文报杯”全国作文比赛的获奖证书,并同组委会联系,安排本年度作文大赛的有关事宜。

网管中心:做好信息学奥赛全国联赛的参赛工作;做好邹城市普通话考试的考务工作。

奥赛中心:以提高学生自学能力为着重点,培养学生良好的学习习惯;学练结合,既要不断提高学生的知识面,也要不断提升学生的解题技巧。

招飞中心:结合期中考试成绩,对接班主任和任课教师,关注苗子思想工作,保护视力,爱护健康,努力学习文化课,对过关学生给予关注;进行心品训练,精准指导学生;指导学生努力学习文化,动员女生参加空军。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     

艺体中心:根据济宁市教育教学视导精神,要从严要求课堂,教学过程要增加师生互动环节设计,丰富多样的教学手段;本星期四下午1610分,进行“激情课间操”比赛。

【经验推广之一:部门管理经验】 

高一、一级部:无私奉献、爱岗敬业、关爱学生的“主任精神”

我校孟子湖校区自2017年启用后,规章制度渐趋完善,整个校区风清气正。尤其是本学期开学以来,该校区领导、教师又展示出特别无私奉献、特别爱岗敬业、特别关爱学生的“主任精神”:一、无私奉献,关爱学生的领导老师们。在校区启用时间短、科室老师人数少的情况下,工作任务显得格外繁重。在这种情况下,各项工作能够进展得井井有条,教学常规能够开展得高质高效,得力于领导老师们的无私奉献,爱岗敬业。政教处步长法主任、总务处张武立主任等领导老师,总能在每一个时间关节点出现在师生身边,恪尽职守,兢兢业业。步主任在日常督查时,也总是悉心呵护学生,开导教育学生,让“师爱”与“师威”形成良性互动。二、年轻有为,爱岗敬业的班主任老师们。孟子湖校区的青年班主任们也表现出了惊人的工作耐性与认真度。开学伊始,班级建设千丝万缕,班级管理复杂繁重。班主任们虽然经常加班加点,但并未消极抱怨,依然关爱学生,一往直前。高一一级部某班主任写道:“已经很久没看电影了,很久没从容的吃一顿饭,很久没睡醒过,很久没漫步操场,很久没回家,很久没发朋友圈。可每当看到孩子们的笑容,瞬间融化所有。”“精诚所至,金石为开。”这种无私奉献、爱岗敬业、关爱学生的“主任精神”,将推动孟子湖校区蓬勃发展,将促使莘莘学子茁壮成长!

高一、二级部:“拜师傅 结对子”,促青年教师成长

近几年我校新分教师较多,怎样让青年教师在较短的时间内迅速成长起来成为学校的教学骨干,一直是学校教学工作的重中之重。“师徒结对”是当前学校培养新教师的一种重要途径,也是新教师尽快成长的捷径。“师徒结对”是"一帮一,结对子",青年教师拜师傅,老年教师收徒弟,互相学习、共同提高。“师徒结对”的形式,可以让年轻教师在较短的时间内熟悉教育教学业务,尽可能地让年轻人少走弯路。“师徒结对”活动中师徒之间可以相互听课,随时交流与切磋,对师傅来说,徒弟听师傅的课,师傅会全身心投入备课、上课,从这方面来看,“师徒结对”有利于在教师内部形成自发的相互督促,从而形成良性竞争的内驱力。

高一、三级部:制定各类规范  促进学风建设

制定规范:开学之初,级部安排班主任和和备课组长制定了班级管理规范和教师课堂规范,用以规范学生的习惯养成和教师的课堂教学。学习规范:班主任和备课组长分组传阅学习其他班级和其他备课组的规范。并安排有经验的班主任和备课组长做经验交流,学人之长,补己之短,共同提高。通过制定和学习各类规范,提高课堂教学效率,促进学风建设。

高三、二级部:做好期中考试前的复习工作

潜心复习,排除干扰,力争佳绩;1)科学合理地安排好周测。本周综合练习安排周三化学、政治、周四物理、地理、周五晚生物、历史、周日语文、数学、下周二英语。备课组长要督促本科老师精选习题、认真组织测试,全批全改,形成成绩报告。2)围绕“高三大考前的学习指导”这一主题开展班会。班主任老师要认真准备班会内容,形成班会教案,增加班会互动,增强班会的效果。3)合理使用“每日一问”稿纸,班主任老师指导使用方法,做好动员工作。增强问题意识,营造“问问题、解决问题”良好学习风气。4)备课组组织老师加强对高考试题的研究,对照教材梳理易考点,对高频考点进行深入研究,找准出题角度,寻求出题规律,形成研究报告,并结合研究情况对学生进行相应的训练;5)各学科结合对高考试题的研究,编写充实学科知识双向细目表,明确考查点,让学生熟悉考查角度,熟悉相关题型。

北校政教处:高三年级期中考试前出台考试规范

1、考前准备工作规范,做到物品准备充分,心理调适得当,身体状态最佳。2、科学设计答题顺序,预设到各类困难,答题过程中碰到困难按照预设的方案执行;3、充分利用考前5分钟时间,既要检查试卷有无破损、缺页,也要浏览试卷结构,做到心中有数;4、合理、科学地分配答题时间,不前紧后松,也不能前松后紧;5、注意区分试题难度,并按照自己的学习能力做出最正确的选择;6、审题规范,细抠题干中的每一个信息,发现其中的显性信息和隐性信息;7、作答规范,字迹工整,运用学科术语作答,尽量分条作答;8、全部科目考完之前,不和其他同学核对考完科目答案;9、高效率利用考试期间各类自习课,利用考前时间做好最后复习;10、考后,仔细分析各科试卷,把丢失的每1分都挖掘出来,查找失分原因,原因可以从知识性失分、非知识性失分、思维性失分等方面查找,11、写出各科考后总结和整体总结,总结至少包括三部分:前一段学习形成的经验,本次考试总结的教训,下一步学习的打算和具体措施;针对不同情况,制定下一步解决措施;12、积极需求任课教师帮助,拿着试卷和老师共同分析丢分原因,明确下一步学习方向。

【经验推广之二:备课组教改经验】

高一、一级部历史组抓基础,练规范,提能力,迎期中:一、抓基础。临近期中考试,结合本级部学生基础较弱的实际,我们为学生印制了单元知识记忆提纲。按照单元知识顺序,采用问答方式,对教材重点和考点进行了有机梳理和归纳,以提高学生的复习效率,夯实学生的基础。二、练规范。在本周的应考备考中,我们以历史作业为抓手,训练学生的各种题型的答题规范,尤其是非选择题的规范。对学生的审题、解题、分析、阅读、书写和答案布局都依照高考标准来要求。三、提能力。为提高本次期中考试的成绩,我们备课组编制了四套应考预测题。每套题无论从试题的结构,还是形式以及所考查的知识内容,都借鉴了往年的高一上学期邹城市期中命题的模式。对学生进行有效监测。提高学生的应试能力。四、迎期中。高效利用课堂时间,充分利用学生的课间操和午读时间,规定好学生每次的记忆任务,提高学生的记忆效率,夯实学生的历史基础。

(备课组长:孔艳梅)

高一、二级部政治组精心谋划期中复习备考:通过集体备课讨论制定期中迎考方案。积极发动学生及时复习期中考试内容的基础知识,通过课上提问夯实基础知识的掌握。引导学生构建思维导图,构建科学的知识体系。精心出两套与期中考试容量和难易程度相似的模拟题,引导学生闭卷、定时、独立的完成,精批精改;整理近期学生平时题案的错题,集中进行错题再练。对学生加强解题方法与技巧的辅导,提升学生的做题能力,锻炼学生的应试心理和综合素质,提高复习备考效率。   (备课组长:生歆)

高一、三级部历史组坚持“让每个学生都成功”的理念: 一、坚持集体备课,一是针对不同课型,如何优化课堂环节,提高课堂效率问题。二是针对不同教学内容,如何创新方法,抓好学生的落实问题。二、坚持多媒体教学,一方面学生获得了大量的历史信息,另一方面,也激发了学生学习历史兴趣,现在历史课成了最受学生欢迎的学科。三、创新课堂教学环节,例如,在新授课上,增加学生课前背诵和相互检查的环节,在课堂巩固环节中让学生进行课堂小结;习题课,则注重了学生质疑互动,在老师讲解完的基础上,提出自己的疑问,不留知识死角。四、坚持分层教学和教学反思,针对学生层次差别较大的实际,我们对不同层次学生,区别对待。这样,对课前预习、课堂训练、课后作业的布置和课后的辅导的内容也就因人而异,对不同层次的学生提出不同的要求。让所有的学生都能有所收获,使不同层次的学生的能力都能得到提高。(备课组长:赵文)                           

高二、一级部英语组坚持面向全体,以生为本,因材施教:下一周,我们将进入期中备考复习周。我们依然坚持:面向全体学生,以学生为主体,因材施教的教学原则。鼓励学生在自主复习备考的基础上查缺补漏,从Book5的整体上形成知识体系。老师将会少讲精讲,把大部分时间留给学生,重点在放在薄弱和易混知识点的点播上。具体说来,我们将以精听和阅读为依托,落实词汇,句型和语法的用法。知识点课上复习,背诵,后当堂检测。阅读作业由同学轮流讲解,先说大意,后讲错题,老师最后点播。形成学生知识体系从黑体字,到重点句型,到非黑体字再到作文范文的自查制度,上报老师未掌握的部分,老师重点课下检查,落实。我们将继续坚持集体备课,力求每一堂复习课有统一的内容和重点难点,并且上一堂复习研讨课,及时订正教学思路。              (备课组长付守莲)

高二、二级部历史组指导学生“一清”“二白”“三落实”:“一清”:让学生清楚三本书的基本线索;“二白”:学生明白每个单元中的重点知识和大事年表的使用,培养学生时空观念;“三落实”:落实课程标准在每一课的具体要求和每一个考点在书上答案的准确位置。其次,指导学生按类别整理补充的材料,并粘贴在书上,学生能更准确迅速地找到所需要的材料。                                          (备课组长:肖桂田)

高二、三级部政治组精心科学指导,认真准备期中考试:一、等级班:1、立足课标,明确课标精神和目的要求。通过认真研读课标,准确把握新课程的总目标和分类目标,明确新课标的目的要求,为有效地实施课堂教学提供正确的方向。2、真抓实干,踏踏实实做好日常教学工作,提高课堂教学的实效。(1)对教材进行深入研究,处理好教材的深度,广度和衔接,在此基础上,制定备考计划。(2)发挥自身教学特长,在教学过程中作适当的、灵活的处理,以提高学生学习兴趣。(3)注重在题目的设计上,尽力符合不同层次学生的学情,习题注重知识的针对性、系统性,结构性。(4)加强学法及解题方法的指导和渗透,注重培养学生分析问题、解决问题、收集和处理信息的能力,使学生找到一套适合自己特点的学习方法,提高学习效率。(5)每节课上完后,及时总结、反思,交流,改进教学。(6)努力提高自身素质,丰富自身文化素养,多看书,多写文章,扎实文化基本功。提高自己对课程设计、教学方法和教学过程治理能力;注重锻炼自己的语言表达能力,清楚向学生表达教学内容。二、学考班:1、营造学业水平考试氛围,强化学业水平考试意识和学业水平考试紧迫感,激发学生的学习积极性和主动性;2、帮助学生制定周密的学业水平考试复习计划,监督学生及时完成复习内容,变被动为主动;3、提高课堂效率,精讲精练,做到当堂的内容当堂巩固;每模块一综合检测,以提高学生的应试能力;4、加强弱科生的辅导,避免弱科生拖后腿。 (备课组长:张瑞霞)

高三、一级部生物组回顾复习课知识点:知识点回顾课,是新授课知识的浓缩,既照顾知识的全面性,又要突出重难点,要从多个角度,由浅入深,层层剖析。高老师处理的突出的几点是:①展示给学生本节课的核心概念,课堂上将概念放在一定的知识背景中,并注重建立重点概念之间的关联,易于学生理解与掌握。②根据学生实际,将知识点以不同的形式呈现,学生可以通过自己的预习掌握的,编排在预习学案上,课堂采用“自我校对”环节即可;学生易错易混的以及重难点知识放在课堂上,通过设计不同难度的问题然学生合作探究,然后老师进行“归纳提升”③翻译过程不好理解,让学生结合课件上的图片阅读课本,然后再请一名代表描述过程。之后,全体同学一起欣赏动画。但是我感觉如果在学生阅读课本之前,用课件展示几个翻译过程中易错易混的问题,让学生带着问题去看课本,再用语言描述,可能目的性更强些。④知识点挖掘到位,符合高考考查要点。                                       (备课组长:秦霞)

高三、二级部历史组备考注重“高效复习,有效落实”: 1、认真落实目标教学,充分调动学生的积极性。以学生为本设计目标,目标要清晰、简单、明了、切中要害,为此每周集体备课,我们通过教学研讨,形成统一的思路。充分调动学生读、记、听、写、练的每一根神经。2、培养学生的理性思维和研究能力,做好答题指导。讲课过程中适当穿插一些高考典型例题的演练,培养他们的应考意识。要站在新的视角研究高考“考什么”、“怎么考”、“怎么应考”,并将三者有机结合。潜心研究近几年全国卷命题的特点和方向,注重训练的针对性和有效性。3、精讲知识重点,以能力培养带动知识的复习巩固。串讲课要有新意、避免简单重复。精选例题,在例题处理中引导学生完成对基础知识的回顾,加强学生对基本概念的理解应用。同时做好总结,使学生对历史事件从多角度全方位加以理解。4、狠抓常规落实,养成学生良好的复习备考习惯:指导学生每天要有固定的复习时间;以学生主动学习为主,讲练结合,不断优化教学方式和方法;重点关注不同层次的学生,加强督查,及时帮扶,做好跟踪,形成合力,共同进步;引导学生构建完善知识网络、学科框架、知识图表等知识体系;强化审题、答题能力的培养和学法指导。印制了统一的答题纸,规范学生主观题答题形式和书写。                          (备课组长:刘刚)

【经验推广之三:班级建设经验】

高一、一级部8班爱是班级管理的起点也是全部:1)错题本的建立。每个学生都会出现错题,有时候并不是学生不会,而是一些其他方面的原因,所以我要求学生在整理错题一定要简明扼要地把出错的原因写出来。不一定让别人看懂,自己心里明白就行。这样在以后的复习中一看就明白了,防止在以后练习、考试中犯同样的错误。(2)纪律小组的建立。把全班分成六个纪律小组,每个小组设立一名纪律组长,一旦班级中出现了纪律问题,第一责任人就是小组长,第二才是违纪的同学。处理时先处理组长,在处理学生。(3)卫生打扫。实行分片包干制。各小组在打扫卫生时责任到人,分工明确。卫生检查时那块出现问题直接就能找到人,让他进行整改。学习抽查制。一周内对班级学生的作业、错题本等进行抽查,检查完后有个小总结。针对学生出现的问题及时找学生,让学生及时改正。通过这种方式督促学生学习。                        (班主任:李凯)

高一、二级部23班借迎考东风,养良好习惯:第一、从抓早到做起,让学生有一个良好的开始。狠抓早晨到校。规定班级最后一个到校的学生去倒垃圾,现在班级迟到现象基本上已经杜绝,而且还节省了班级的劳动力。第二、从抓制度做起,让学生知道在班级该怎么做。比如班级按成绩调位,学生只要考出一个成绩,他自己几乎就可以算出自己应该会做到哪个位置上,这样既可以动员学生学习的积极性,又可以减少学生之间的矛盾。第三、从抓文化做起,让学生在积极向上的文化氛围里浸染。让后黑板成为宣传班级文化的主阵地,后黑板分三栏,第一栏是光荣榜和进步榜,第二栏是下次考试目标,第三栏是学习擂台赛。在充分发挥后黑板文化墙的前提下,又设计了四个特色的文化角:智慧角、榜样角、政策角和公示角,让班级处处都在积极向上的文化包围中。对于学习来讲,一时的某个措施或者制度不会起到什么大的作用,必须把这些变成学生的习惯才能发挥有效的作用。                                   (班主任:宋东成)               

高一、三级部42班多角度、多层次动员鼓舞学生,积极准备新学期的第一次期中考试:1.月考成绩分析:把班级内每一个学生的月考考成绩及名次做横向和纵向的对比,大张旗鼓的表扬了优秀学生,各科学习状元,鼓励他们再接再厉、再创新高;2.学习经验介绍:让班级学习状元——赵晨宇介绍高一两个多月以来痛并快乐着的学习生活,如何听课、如何利用晚自习、早晨晨读前的时间背什么等等,语言朴实,情感真挚,催人奋进,充满正能量;3.主要学科突破:开展了语文、数学和英语两科学习经验交流,然后让这三科的学习状元结合自己的学习体会总结了学习方法,特别是他们提到错题本积累本的使用,借鉴性很强,让其他同学深有感悟;4.学习擂台竞赛:制定属于自己的即将进行的期中考试目标(包括超越对手名字,将要达到的年级名次)和切实可行的学习计划,上交在班主任处保存,考后下发以此激励学生的学习热情,争取考个好成绩。(班主任:于磊)

高二、一级部8班全力以赴备战期中考试,注重细节,抓好常规: 一、营造班级备考氛围,加强班风班纪建设,狠抓日常常规管理,利用课代表和值日班长协助各科老师抓好作业的收交,既要有量,又要有质。二、加强学风建设,班级工作最核心的内容之一。树立“优秀生意识”,培养优秀生的个人品质和学习品质,激励他们追求卓越,创造极致。鼓励成绩暂时不理想的学生对照改进,向优秀生进发,更快进步和更大幅度提高。三、学法指导,工欲善其事,必先利其器。充分利用班会,安排每个学科的优秀生分享交流学习经验,务必是具体做法,注重细节,同时学生向其提出有关学习方法的问题。                              (班主任:谢震)

高二、二级部20班抓日常,养风气,勤沟通,促学习: 1、继续抓好学生的日常行为习惯养成教育。抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律、课上睡觉、不完成作业等行为,尤其是针对学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点,及时地发现存在的问题,同学生进行谈心,而及时解决问题。2、完善班级管理规章制度,调整或明确一些常规的管理制度,比如考勤,值日,跑操,集会,自习,单车,学习小组的管理等逐一目标职责化,制订更能让同学们接纳的违纪处罚措施,做到班级事务事事有法可依,有章可循。3、召开班干部会议,组织他们制订计划及具体措施,检查落实状况,总结得失,并加以改善,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为,鼓励他们以身作则并带动其他同学。4、利用班会课开展了专题性的活动,利用级部提供的期中考试应考策略,进行学习经验交流,习惯养成教育等,形成考前浓厚良好的学习风气。5、在日常班级管理中,发现问题的萌芽,及时与家长沟通,把学校对学生的管理措施,班级对学生的要求一一向家长交待清楚,使我们的工作取得家长的支持、理解、配合,把学校教育延伸到家庭,提高教育教学的效果。(班主任:房祥飞)

高二、三级部39班抓好日常管理、迎接期中考试:本周为期中考试迎考周,在做好班级日常工作的前提下,着力抓好迎考工作。继续抓好宣传动员工作。利用周一班会,让优秀生、中等生以及后进生代表谈期中目标及迎考措施,以起到引领示范作用。作为班主任重点强化期中考试的重要意义,这次期中为分科后的第一次大考,是新高二的起点,也是高一结束后四个月以来的首次真正检阅,对高二乃至高三将有着深远影响,务必高度重视,全力以赴。做好考前心理辅导工作。带领全班同学学习王慧老师整理的《用心塑造考试最佳心态》和《优秀生的十个特别,祝你期中考试马到成功》两篇文章,强化考试心理,营造考试氛围。利用课余时间,对边缘生进行个别谈话,鼓励督促他们以饱满的热情投入到期中备考中去。抓好关键时段的利用。提倡早到校,鼓励早到校。抢占晨读前,做好规划安排。利用午宣后的时间,将本学期的英语单词与重点知识点由英语学习小组检查梳理一遍。协调好文化课老师与音体美信老师的对接,利用一切自主学习时间,抓好错题再练。抓好定时检测与周末测试,对照成绩与试卷,做出更正与落实。                           (班主任:尹得力)         

高三、一级部10班落实教学管理常规,积极备战期中考试:1、深入贯彻落实学校18字学风建设要求,以常规的落实来夯实学生的成长过程。针对班级学生基础知识不扎实的现实,重点抓好学生的早读午学,让程度较差的学生在逐步的获得过程中爱上学习,让程度较好的学生在基础知识的夯实过程中有更深的领悟。2、班级日常管理逐项稳步推进,不求全,只求落实到位。班内以班主任为首,会同班委会务必把每一项要求了的事情切实做好,然后把该项工作落实到具体班委负责。确保每一项工作已有成效而且有具体人员继续推进,然后再开展下一个项目。3、开好主题班会,释放学生在求学过程中的困惑,诱导学生发掘自身内在的上进动力。探索在班级开展高中阶段职业规划设计,引领学生把目光放得更远,让目标引领成长。以本次期中考试为契机,引导学生树立考试目标,并以此次考试成绩为基础探索自己下一步的成长空间。       (班主任:刘建勋)

高三、二级部26班造比学赶超氛围,迎期中考试到来:第一,召开主题班会,通晓期中考试的意义和指导作用,让学生思想上重视;第二,定考试目标,摆班级擂台赛。开学之初,我们在后黑板张贴“高三欣路历程”,制定各学段的考试目标。同时,让学生找一个竞争对手,营造比学赶超氛围;第三,设计班级文化,发挥环境的暗示作用。发动班委设计走廊文化,引导学生的思想,凝神聚力准备考试;第四,加强和家长的联系,关注学生的思想动态。充分班级家长微信群,适时适当地通报孩子们在学校的表现情况。                                       (班主任:白祥文)

(此件报送市教育局有关领导和主要科室;发送学校党政领导办公扩大会议成员及有关负责同志;发送学科委主任、班主任、备课组长;在邹城一中校园网通报)

邹城一中党政办公室

2018117


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